什么是小学语文中的略读课文

小学语文中的略读课文是指对文章进行快速浏览并获取主要信息的阅读方法。略读课文在教学中的目的是帮助学生了解文章的内容和结构，为后续的深入阅读和理解打下基础。

小学生进行略读课文时，可以按照以下步骤进行：

1. 整体观察：首先，学生需要迅速观察文章的标题、段落和文字排版等，了解整体结构和布局。

2.预审：学生可以预读首尾句，了解文章的中心思想和主题，同时可以预估文章的内容和写作意图。

3. 快速浏览：学生开始快速浏览整篇文章，不需要逐字逐句阅读，而是扫视段落和句子，通过关键词、关键句等快速获取信息。

4. 摘录关键信息：学生在快速浏览的过程中，可以使用标记方法（如圈画、记笔记）将关键信息进行摘录，包括关键词、关键句和关键段落。

5.总结概括：根据摘录的关键信息，学生可以在脑海中形成对整篇文章的大致概括，包括文章的主题、主要论点和结论等。

小学语文中的略读课文有以下几个作用：

1. 提高阅读效率：略读课文可以帮助学生迅速获取主要信息，减少阅读时间，提高阅读效率。

2. 培养整体把握能力：略读课文可以培养学生对文章整体结构的把握能力，从而更好地理解文章的内容和意义。

3. 培养预测能力：略读课文可以帮助学生通过预读首尾句，对文章的内容和写作意图提前进行预测，增强阅读理解能力。

4. 培养提取关键信息的能力：略读课文可以培养学生快速提取关键信息的能力，帮助学生识别文章的重点和核心内容。

略读课文是培养学生阅读能力的重要方法之一，通过略读课文，学生可以更好地理解和掌握文章的内容和结构，为后续的深入阅读和理解打下基础。